如何一年完成MIT33门计算机课程?
神奇小子：SCOTT YOUNG
神奇经历：
（1）一年完成MIT计算机专业33门MOOC课程
（2） 受邀请参加TEDX演讲
（3）高中时，几乎课下不学习。尽管如此，他还是以全班第二名的成绩毕业了
（4）读大学时，大考之前一般学习不到两个小时。不过，四年来，他的GPA总在A和A+之间
学习方法：整体性学习方法
作者著作：《如何高效学习：1年完成MIT4年33门课程的整体性学习法》
一、整体性学习的顺序
获取阶段- 理解阶段- 拓展阶段- 纠错阶段- 应用阶段- 测试阶段- 找出薄弱环节- 信息结构
如何使用五种信息类型 随意信息- 观点信息- 过程信息 - 具体信息- 抽象信息
二、整体性学习技术
获取知识 快速阅读 笔记流 联系观点 比喻 内在化 图表法 随意信息的处理 联想法 挂钩法 信息压缩技术
费曼技巧
以费曼技巧为例：
费曼学习法：
第一步：选择要学习的概念
首先选好你打算深入理解的概念，拿一张空白纸，在最上方写下概念的名称。
第二步：设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点
这一步你要假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂，并把你的解释记录下来。这一步至关重要，因为在自我解释那些你理解或不理解的知识过程中，你会理解得更好，而原先不明白的地方也得以理清。
第三步：当你感到疑惑时，返回去吧
每当你碰到难题感到疑惑时，别急着往下走，学习不是单行道，回过头来，重新阅读参考材料、听讲座或找老师解答，直到你觉得搞懂了为止，然后把解释记到纸上。
第四步：简单化和比喻。
SCOTT YOUNG的TED演讲视频：
http://v.youku.com/v_show/id_XNDY5MDY4NTIw.html
1年完成MIT计算机专业33门课的创举
http://select.yeeyan.org/view/94114/329073/