高考杂志社《高考》杂志社高考杂志社编辑部2024年第22期目录
高考论坛
高考内容改革背景下的高中数学教学策略探究
高琳琳; 3-5
新高考背景下高中数学教学中核心素养的培养路径
王芳芳; 6-8
教改研究
任务型教学在高中语文大单元教学中的应用
蔡莎; 9-11
大单元教学在高中思想政治教学中的应用探究
陈玲; 12-14
高中语文班级深度阅读分享模式研究
胡敏; 15-17
基于思辨能力培养的高中英语群文阅读教学模式探究
李文新; 18-20
高阶思维导向的高中数学单元复习课教学策略探讨
林丽浣; 21-23
基于核心素养下高中物理课堂教学模式的研究
乔涵; 24-26
探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效
汪俊; 27-29
基于核心素养的高中英语单元整体教学研究
王玉娇; 30-32
高中历史单元整体教学的策略研究
张汇; 33-35
议题式教学在高中政治课程中的实践探索
张美亮; 36-38
项目式教学在高中地理学科中的实践
左建根; 39-41
大概念视角下的高中历史教学：从追求理解到寻求认同
柯玉玲; 42-45
高阶思维引领高中语文深度学习走向核心素养的思考
吕丽丽; 46-49
核心素养为导向高中化学大单元教学的实践研究
徐远红; 50-53
单元教学促进高中物理深度学习的实践
占伟; 54-57
新高考背景下高中信息技术教学的思考与改革
倪金明; 58-60
课程创新
新高考背景下高中物理教学与信息技术的有效融合
林佳; 61-63
高中语文教学中学生创新思维能力的培养
刘蓉蓉; 64-66
高考改革下学生地理创新思维的培养思路
田红; 67-70
融合PBL教学模式的高中化学教学模式优化研究
吴振宇; 71-74
多模态教学在英语教学中的运用
熊秀娥; 75-78
备考策略
项目式学习在高中英语读后续写中的实践
杜荣建; 79-81
新高考视域下依托学习任务群的高中语文古诗词阅读教学策略
李少玲; 82-84
基于高考作文命题的高中语文作文教学
沈芸; 85-87
高中英语教学中读写结合的教学策略
唐燕; 88-90
基于单元整体教学的高中英语写作教学的实验研究
王永红; 91-93
深度学习视域的高中语文古诗词群文阅读教学策略研究
张红英; 94-96
探讨高考化学冲刺阶段的备考策略
叶梅; 97-100
实验探究
高中化学教学中问题解决式学习策略研究
付燕莉; 101-103
浅析高中化学实验的异常现象
贾丕军; 104-106
“教、学、评”一致性在高中化学实验教学中的应用研究
赖洁玲; 107-109
基于信息技术的高中地理大单元教学探究——以人教版“植被与土壤”教学为例
林青; 110-112
探究式教学法在高中物理实验教学中的有效应用
罗关; 113-115
模型建构培养高中生物科学思维核心素养的研究
夏瑶瑶; 116-118
案例剖析
新高考背景下物理学科核心素养渗透路径探析——以“带电粒子在电磁场”的教学为例
罗桂英; 119-121
高中历史大单元教学策略研究——以“走向整体的世界”为例
沈钰虹; 122-124
面对新高考 探究新策略——大单元主题教学创新策略探析
王榕; 125-127
大单元教学视域下的高中地理教学策略——以《产业区位选择》单元为例
王祖雄; 128-130
重视学生的合作探究能力发展——在高中化学教学中应用小组合作学习策略的方法
温鸿辉; 131-133
探究式教学在通用技术课中的应用——以让桌椅实现自动稳定为例
闫骏; 134-136
高中信息技术大单元教学实践探究——以“编程计算”教学为例
叶珍; 137-139
问题导向下的高中生物学教学探究——以《绿叶中色素的提取与分离》为例
张立愔; 140-142
高中语文与英语跨学科教学实践分析——以《老人与海》(节选)教学为例
陈思佳;吴小露; 143-146
思政育人
新高考背景下提升高中思政教学有效性策略
蓝渊; 147-149
学科核心素养下高中思想政治课启发式教学议题设计研究
卢丹; 150-152
新高考背景下高中思想政治学科核心素养的培育策略
童丽维; 153-155
关于在高中语文教学中融入家国情怀的研究
郑楚凡;张航; 156-158
劳动创造历史——立足唯物史观创设高中历史教学与劳动教育结合路径
陈李玫; 159-162
文体新苑
高中体育排球“教、学、评”一体化的探究与实践
蒋黔; 163-165
核心素养下高中音乐大单元教学实践研究
刘云鹏; 166-168
信息技术在高中体育教学中的应用探究
慕桂梅; 169-172
基于审美判断能力的高中美术教学评价策略
朱易缘; 173-176