关于小电脑研制与经营的研究报告
一、什么叫小电脑？
小电脑如下图所示
从上图可见，小电脑其实就是一个“单板机”，也就是一块集成电路版。位于单板机中央位置的黑色小方块叫做“片上系统”（即SoC，System on Chip）。片上系统是单板机的最核心部件。在片上系统里面集成了一块中央处理器（CPU），处理器单元（CPU）是小电脑的”心脏“，处理器单元的体积很小，一般用肉眼是看不见的。小电脑的体积：长100毫米，宽50毫米，其重量不足1两（实际上为49g）。简而言之，小电脑周边都是一些”接口“，其最贵重的核心单元就是位于单板机中央位置的那块黑褐色小方块（SoC片上系统），通常也叫做”芯片“，芯片的集成度极高，技术含量也最高。
二、小电脑怎么用？
实际上，小电脑就是一块物理集成电路板，本身无法单独使用。小电脑的正确使用方法是：接上一个键盘作为输入，再将其接上一个显示器（电视或显示屏）作为输出，使其成为一个完整的”系统“。将电源接入该”系统“，使小电脑”运行“起来即可。
三、小电脑有什么用处？
加电使小电脑”运行“起来，我们还不能正常使用它，因为其中还没有载入”程序“（指令集合）。小电脑的”程序“在哪里呢？我们应该知道，小电脑的”程序“放在一种需要另行购置的”SD卡“中，不同的”SD卡“里面有不同的”程序“，将合适的”SD卡“插入小电脑即可正常使用，达到不同的目的。
四、小电脑有多贵？
按照国内外的行情，小电脑的制作与销售成本不应该超过25美元。由此可见，小电脑是一款”全球最低价，市场最火爆“的小型计算设备，市场供不应求。
五、为什么需要研制小电脑？
结合我国具体情况，现在的中、小学学生的信息技术基础教育内容过于陈旧，教育大纲是2004年经由”全国中小学教材审定委员会“审定通过，内容严重脱离生产实际。比如，根据现行教学大纲，信息技术基础课程的教育重点仍然局限于教授”BASIC编程语言。但是，客观实际需要我们尽快改革这些过时的教育内容而改成教授“模块化编程语言Python”。Python编程语言，相比BASIC编程语言，结构更为简单，功能更加强大，而且能够适用于云计算的应用。
实际上，小电脑发源于英国剑桥大学计算机科学研究中心，其主要目的就是设法把Python编程语言尽早引入到中小学的信息技术教育体系。现在，国外有大量的客观实例已经证明：小电脑对于信息技术基础教育改革事业是有助益的。
结合国内具体情况，广大的中小学学生可以借助小电脑的帮助，学习文字处理，电子表格，用Python语言编程以及计算机绘画、玩电子游戏等。
六、怎样经营小电脑？
结合国内具体情况，小电脑的制作成本还可以进一步降低，比如把小电脑的制作成本控制在100元人民币以内，市场零售价定为120元人民币左右，存在一定的利润空间。主要盈利点在于：不同年级专用SD卡的租用模式，按照学期收费。我们可以设想，每学期一块SD卡的租用费为20元人民币。学生升级之后，回收其SD卡，再发放新的SD卡，......甚至，小电脑也可以采用出租模式。小电脑体积虽然很小，但是，小电脑的市场却不小。
七、小电脑的经营模式
经营超低价小电脑要认真学习国外成功“模式”：保持小批量生产，不随意提价，始终保持市场处于“饥渴”状态。努力创办小电脑网站与专业期刊，促进用户技术交流，建立小电脑的“生态链”。
八、小电脑的知识产权保护
小电脑不求什么技术专利保护，只需保护其专有“商标”。因为，商标是竞争的利器。
九、启动经费从何而来？。
这不应该是一个问题。重要的是做好教育市场的调查工作。