高一信息技术练习软件_高一新生必读：珍惜新起点，迎接新挑战——高一新生如何面对高中生活？...
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教师简介
王志庚，唐山市高中化学教研员，河北省名师，河北省特级教师，中学化学正高级教师，唐山市优秀市管专家，河北省三三三人才。在省级刊物上发表专业论文数十篇，论著十余部。主持教育部重点课题、省级课题，多项成果获得省级奖励。
教育格言：无教者无成，志坚者智达！
高一入学必读
一、该如何面对中考后的录取结果？
二、高中生活应该有怎样的心理准备？
新的高一新生，入学后，总会有诸多的不适应。
以前在你的学校，你的学习成绩在班上可能很好。但，暑假后你所升入的高中，你的同学和你一样，都是通过考试考入的，他们的中考分数，都是在录取分数线之上的。这说明他们的学习水平，和你差不多，甚至很多人，会比你高。所以，你的同学，在未来的学习中，很多人的表现会非常出色。此时，你就会感到：“天哪，他们这些学生怎么如此厉害？老师提的那些问题，我还没有想好，他们都有答案了。”
这种情形下，很多人都会产生或强或弱的自卑感。这是很可怕的事情。
你要知道，你所谓的“别人很厉害”的感觉，你同学中的多数人也会有这种感觉。所以，要坚定自己的学习信心，不要被身边人的优秀所吓倒，要在承认他人优秀的前提下，以自信的心态积极学习。这一点，请各位优秀的高一新生务必注意，未来的高一学习，你一定会遇到这样的问题。而你应该有的心态，就是不要丢掉自信！
以上说的是对他人学习中的优秀表现，可能让你产生自卑感，这应该是多数同学应该提前知晓并正确面对的！这种心理准备，会为你未来的学习提供帮助！
三、高中的课程和初中有什么区别？
高中课程与初中课程有明显的区别。
首先是课程的数量，高中一年级会开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、思想政治和历史，还要开设信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康，总共14门课程，此外还有研究性学习的课程。
当然，有的学校，可能在上面的课程中选择1-2科留到高二开设。尽管如此，很多学生还是会感到不适应。
此外，高中课程的教学要求比初中的要求层次更高。初中的教学目标，要求记忆、理解的多，要求运用的少。而高中的教学目标，则是要求理解和运用的更多。这种较高的能力要求，常常有“能读懂课本却不会做题”的现象发生。很多同学，不满足现状、心里着急却又束手无策。
以上两种情况，各位同学必须做好心理准备。
适应“课程多、要求高”的高一学习，没有捷径可走。
心态积极，敢于面对困难，是战略上的要求。
战术上，应该重视。比如，对任何一科的学习都不放松。学习过程中，要对基本概念、基本原理认真学习，既知道是什么，又知道为什么，知其然，知其所以然。还要知道众多概念之间的联系，融会贯通。注重概念原理的应用，能用原理解决实际的学科问题，关注学科思想和方法的重要价值。
四、高中学习有怎样的方法？
学习，永远没有固定的方法。每个学生都应该摸索和运用适合自己的学习方法。
学习不同的学科，总会有不同的方法。
以下所讲，是基于理科学习的一般性方法，简单而实用。说起来形式简单，但重要的是实践和体会。
1.要学会提前预习，了解教材内容的大概，对于预习学不懂的，做记录，课堂上重点学习。
2.要善于小结。要学会用思维导图总结学过的学科内容，将学科知识网络化、结构化。结构化的知识有利于知识的存储和提取，这也是形成学科能力和学科核心素养的前提。
3.要重视习题的习练。习题承载着问题背景、学科知识，解决设问要用到的学科思想方法。通过习题的习练，有助于加深对知识、方法的理解，也有助于提升你的学科能力和学科素养。
4.要善于思考，勇于提出问题。不能提出问题的学生，是思维懒惰的学生。所以，一定要勤于观察，善于思考，勇于提出各种问题。在与老师和学生的问题交流中，产生思维碰撞的火花，提高自己的思维能力和学习水平。
五、如何适应学校的环境？
适应环境包括对物的适应和对人的适应。
适应物的环境包括教室、宿舍、食堂。一般说，这些，多数同学会很快适应。因为，多数学校的教学设施会好于你以前的初中。当然，如果你的初中环境很好，而现在的学校稍差，千万不要抱怨，学会适应差的环境，是对你身心的磨练，面对差的环境能开心地生活，是一种难得的能力，珍惜吧！
和人的相处包括两种情形，一是同学，一是老师。
与同学相处，首先要互相尊重。遇事多体谅别人，不能只管自己，不顾他人的感受。一切个人利益至上的学生，都不可能有好的人际关系。一句话，你希望别人怎样对你，你就先怎样对待别人。所以，对待同学，一定是尊重、支持、帮助、微笑面对。
与老师相处也有两种情形。一种，很喜欢的老师，师德好，教学能力强，甚至形象好，自然喜欢有加。亲其师，信其道。这些老师的课程，喜欢学，也容易学的好。
遇到了与上面相反的情形，怎么办？
首先要理解。那么多老师，能力水平、师德修养，会有差异，再正常不过。人都有缺点，老师也是人，怎会十全十美？遇到了这样的老师，你没有别的选择，不要试图想办法换了这个老师，或离他而去，你很难做到。
所以，你唯一可以选择的做法是，适应这个老师！尝试听懂他的带方言的普通话，尝试接受他的各种你不太喜欢的做派，只用心倾听他的讲课，思考他提出的学科问题，参与他组织的教学讨论，习练他给出的各种习题。做到了这些，他的其他的外在的你不喜欢的东西，对你又有什么不良影响呢？说不定，慢慢地，你也许会喜欢上这个老师和他所教的课程呢！
六、这个假期怎么过？
这个假期，应该成为一个轻松的假期。
你可以读一些你以前一直喜欢，但由于初中紧张的学习而没有时间读的书，包括文学类的、科技类的，这些课外阅读，会提高你的阅读能力，开阔你的知识视野，陶冶你的文学情怀。
你可以看几部电影，包括国内的也包括国外的大片。电影艺术带给人的启发，往往不只是故事本身，还会有很多很多……
你可以参加一个英语口语学习班。以前初中的英语，是否多数限于纸笔的“游戏”。假定让你现在用英语介绍一下你自己，是否说了10句话后，就说不下去了？所以，找个英语口语学习班，和外教交流外语，可以提高你的英语口语能力，是个很不错的选择。
你可以去旅游。游览一下祖国的大好河山，在大自然的环境中，体会自然的伟大力量，产生对大自然的敬畏，思索人生，感悟人生。那些众多的人文景观，会让你对祖国灿烂的文化和先人的智慧产生由衷的赞叹。这种人生体会，对你未来的学习会大有益处。
你可以学习简单的厨艺。当你的父母上班时，自己在家里做自己喜欢吃的饭菜。还可以在父母下班回来之前，做上父母喜欢的饭菜，这既是锻炼自己，也尽了儿女应该尽的义务。很开心的事情哦！
不要睡懒觉。你可以到体育场去锻炼，或是学一门体育技术，比如游泳、乒乓球、武术。你还可以学习一门乐器，比如笛子、黑管、二胡、小提琴等，这些技艺是你一生用的着的，艺不压身。
我不赞成你参加时间过长的高一课程培训班。这种培训班，你能学到的东西，多数是皮毛。不可能奠定你高一的领先基础。先学的有限的内容，在开学后，片刻的领先，很快就会消失。你真正的学习，还是要到高中开学后，在学校正式开始。
结束语
和各位同学唠唠叨叨地说了这些话，感觉就像我的女儿初中毕业后考入高中时我对她讲的，细细回味，比对女儿说的还多。
高中生活，是每个人一生中最重要的人生阶段。发挥自己的潜能，开心面对每一天，扎实过好每一天，珍惜高中生活的每一天，微笑着生活。三年后，你就会得到你应该得到的大学录取通知书了。
以下以一则对联作为结束，祝各位同学——前程似锦：
自强不息怀壮志以长行，
厚德载物携梦想而求真。
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第1讲：初高中衔接课，1课时，7月27
第一章：物质及其变化
物质的分类及转化，1课时
第2讲：离子反应，2课时，7月28
第3讲：氧化还原反应(1)，2课时7月29
第4讲：氧化还原反应(2)，2课时7月30
线下自行测试(不占课时)
第一次针对性习题课(不占课时)录播课形式
第二章：海水中的重要元素——钠和氯
第5讲：钠及其化合物，2课时，7月31
第6讲：氯及其化合物，2课时，8月1
第7讲：物质的量，1课时， 8月2
气体摩尔体积，1课时
第三章：铁 金属材料
第8讲：铁及其化合物，2课时，8月3
第9讲：金属材料，1课时，8月4
铁及其化合物的性质 1课时
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第三次针对性习题课-录播课
第四章：物质结构 元素周期表
第10讲：原子结构，1课时，8月5
元素周期表，1课时
第11讲：元素周期律，2课时，8月6
第12讲：化学键(1)，2课时，8月7
第13讲：化学键(2)，2课时，8月8
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第四次针对性习题课-录播课
第14讲：必修1知识全面梳理2课时8月9
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